詼諧

登登登！堂堂邁入第五週，真是令人既興奮又絕望

距離期中考剩下五週、距離超大報告完成還有很多路要走

可怕的星期一，上了兩個半小時行銷，不只要了老師的命，也要了我們的命

他很喜歡把麥克風音量調超大，就算沒什麼人講話還是要開很大聲，我耳朵都快聾了

雖然我們班也充滿令人不爽的因子，不過有必要這樣殘害我嗎？

下週一又要報告了，為什麼一直報告呢？連個洗潔精罐子都要做比較，為了理解人類的行為......老師不煩我都累了

週二早上是可愛的英語會話，當然有指定下週的會話考試

有個男同學令我不齒，他跟老王湊成組，然後又想跟我湊組，因為他上次跟老王一起上台的成績比較低

於是他想要道義和成績兩全，我對於他的種種作風看不慣，雖然很有能力但婆婆媽媽又只為自己著想

是說他用他自己的方法盡本分所以我也沒多說什麼，我也問過他─你到底要成績還是工作

他的回答很妙，他說他是在投資未來

那個時候為了報告的事有點難搞，他竟然能說出這種話；我不能說他錯，現在每個人都在投資未來，只是方向不同

他要朝資訊發展我不管，我只希望他能在"投資未來"之前先把現在的事情完成

每次都丟下一句：沒辦法啊、我還要去......

誰管你啊！

說句老實話，儘管他說話很機車，但他還是有在盡力做到兩全，就算不是那麼全心投入，至少他有在做

週三體育課，我超喜歡這個體育老師，跟上學年的女老師不一樣，很阿莎力啊！

只要跟他對打桌球得五分就銷掉曠課、打贏他就可以打籃球(籃球比賽快到了)

當然啦，沒有人贏他，只有些高手得到五分銷了曠課，這個老師也很好笑

週四國際貿易實務考了高分，後面那個開發信，考什麼英文填充......猜猜樂

下午發了統計考卷，看到後我傻眼，那什麼鬼成績！那連環錯是怎樣？

簡單來說就是一個排序好的數列，從2~9的加總等於38

為什麼我會看成是2~10的加總呢？真的很腦殘，於是那題就連環錯錯錯錯錯(是不是應該放大啊)

還有蠢爆的，明明就是算標準差，我竟然忘記開根號；跟前一題完全一樣題目的變異數在放到下一題時竟然還錯，真的很腦洞

轉眼間就來到週五

德文課好像比較沒有那麼困難，反正只要別再討論課文就好了

下午的統計我又亂上一通，因為星期日會下雨，又有人提出要泡溫泉，因此我們橋了很久還得不到結論

就用統計學的兩個小時來橋啦！反正沒上進度

簡報課我還是不怎麼想上，一會兒拿出閒書、一會兒拿出德文課本，反正我覺得這個老師的授課內容與我所希望的完全沒有相關

換句話說，少浪費我時間！可是會點名耶......就要請假，雖然導師給了我們20節不問原因的請假，沒有人會幫我點名啊，還是乖乖去吧

週六，無趣的日文課，實在不知道去那裡浪費時間做什麼，中午吃了老師推薦(請客)的親子丼，我的胃似乎不適合日本的蓋飯

那個醬料和蛋讓我覺得好膩，下午的課也讓我覺得不舒服，期待下課啊！

晚上，現在，等著討論結果，我真的覺得我們很沒效率，整合能力也不夠好，可是明天可能會是冒著生命危險上山，還是謹慎點比較好

為此，每個人都很辛苦，尤其是老王，下星期就要辦迎新了，那傢伙肯定累斃了

本週的我，被雅婷說很low......

當下的感覺是：這星期我真的很low啊！其實我根本不知道她的low是什麼意思

反正什麼易斯都無所謂啦，只要覺得不愧對自己就好了

我也發現了，這星期的我很低落，或許就是放空狀態吧，好像應該煩惱什麼、做些什麼，結果沒力氣甚至放棄去做去改變什麼

反正就是這樣，所謂的報應吧！

就當作報應吧！

總比變成弗朗基好吧！Super！